SIPS
Sistema Integrado de Processo de Seleção
SIPS
Sistema Integrado de Processo de Seleção
Edital n.º 001/2026 · Prefeitura Municipal de Arapoti
Confira vagas, cronograma, requisitos e resultados deste processo seletivo — sem precisar de login.
A abertura de Processo Seletivo Simplificado, para contratação por tempo determinando, de acordo com as legislações vigentes abrangendo aos cargos de: Professor e Professor de Educação Infantil.
Formação em nível médio, na modalidade normal; ou Formação em nível superior, em curso de graduação em Pedagogia com habilitação ao magistério da educação infantil e/ou anos iniciais do ensino fundamental; ou Formação em curso normal superior. (Observar art. 63, Inciso I, da LDB Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996).
Ministrar aulas de forma a cumprir com o programa de conteúdos das, disciplinas ou anos/séries sob sua responsabilidade; Participar da elaboração e/ou realimentação do projeto político pedagógico da instituição educacional, de acordo com a proposta curricular adotada pela rede pública municipal de ensino; Participar da elaboração, execução e avaliação do planejamento de ensino, em consonância com o projeto político pedagógico da instituição educacional e com a proposta curricular adotada pela rede pública municipal de ensino; Participar na elaboração dos planos de recuperação de estudos/conteúdos a serem trabalhados com os alunos; Informar à equipe pedagógica os problemas que interferem no trabalho de sala de aula; Planejar, executar e avaliar atividades pedagógicas que visem cumprir os objetivos do processo de ensino e aprendizagem; Participar de reuniões e eventos da instituição educacional; Propor, executar e avaliar alternativas que visem a melhoria do processo educativo; Acompanhar e avaliar o rendimento do aluno, proporcionando meios para seu melhor desenvolvimento; Acompanhar e subsidiar o trabalho pedagógico visando o avanço do aluno no processo de ensino e aprendizagem, de forma que ele se aproprie dos conteúdos do ano/série em que se encontra; Recuperar o aluno com defasagem de conteúdos que esteja sob sua responsabilidade, dando atendimento individualizado; Buscar o aprimoramento de seu desempenho profissional, através da participação em grupos de estudos, cursos e eventos educacionais; Proceder todos os registros das atividades pedagógicas, tais como: registro de frequência de alunos, registros de conteúdos desenvolvidos, planejamento escolar e relatório das atividades desenvolvidas em sala de aula; Promover a integração entre escola, família e comunidade, colaborando para o melhor atendimento do educando; Manter os pais informados sobre a frequência e o rendimento escolar dos filhos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica; Organizar o plano de aula, garantindo maior direcionamento ao seu trabalho; Participar das atividades do colegiado da instituição educacional; Manter a pontualidade e assiduidade diária, comprometendo-se com a administração e coordenação pedagógica da instituição educacional quanto às obrigações do cargo e as normas do regimento interno da mesma; Zelar pela integridade física e moral do educando sob sua responsabilidade; Realizar atividades extraclasse em bibliotecas, laboratórios e outros. Participar do processo de inclusão do aluno com necessidades especiais no ensino regular; Preparar o aluno para o exercício da cidadania. Participar da elaboração e aplicação XXI - do regimento da instituição educacional; Orientar o aluno quanto à conservação da instituição educacional e dos seus equipamentos; Zelar pelo cumprimento da legislação educacional; Zelar pela manutenção e conservação do patrimônio da instituição educacional; Executar outras atividades inerentes à função; Incumbir-se de outras tarefas específicas que lhe forem atribuídas, de acordo com as normas emanadas da Secretaria Municipal de Educação e Cultura.
Adverbio; Tipos de conjunções; Preposição; Pronomes; Gêneros textuais; Concordância verbal e nominal; Regência verbal e nominal; Pontuação; Formação de palavras (prefixos e sufixos); Compreensão de diferentes gêneros textuais (narrativos, descritivos, argumentativos, etc.); Identificação da ideia central do texto; Análise do ponto de vista do autor; Identificação de elementos como personagens, tempo, espaço e conflito em textos narrativos; Estrutura de textos argumentativos e dissertativos.
Sistema de numeração decimal; Operações básicas (adição, subtração, multiplicação, divisão) e suas propriedades; Noções de frações e porcentagens; Medidas de comprimento, área e volume; Geometria plana e espacial; Resolução de problemas matemáticos; Unidade de medidas (comprimento, capacidade, massa); Gráficos.
Informática Básica Conceitos Fundamentais de Informática: Noções de hardware e software; Equipamentos e periféricos; tipos e funcionalidades; dispositivos de armazenamento de dados; HD, SSD, pen drive e armazenamento em nuvem. Sistema Operacional (ênfase em Windows): Conceitos e funcionalidades básicas; Manipulação de arquivos e pastas: copiar, mover, renomear e excluir, Área de trabalho, menu iniciar, barra de tarefas e configurações básicas do sistema; Pacote de Escritório (Microsoft Office ou LibreOffice):;Editor de Texto (Word/Writer); criação, edição e formatação de textos; uso de tabelas, listas e imagens; Planilhas Eletrônicas (Excel/Calc); criação e edição de planilhas; fórmulas básicas (adição, subtração, média); formatação de células e construção de tabelas. Internet e Navegadores: Navegadores mais utilizados (Google Chrome, Microsoft Edge, Mozilla Firefox), Acesso a páginas da web, portais públicos e ferramentas de pesquisa. Segurança na navegação: sites confiáveis, riscos e cuidados com links suspeitos; Correio Eletrônico (E-mail); Envio, recebimento e organização de mensagens; anexos e boas práticas na comunicação por e-mail, Noções de etiqueta digital (netiqueta). Segurança da Informação: Noções básicas de segurança digital, Senhas seguras, antivírus e atualizações, Cuidados com fraudes, golpes virtuais (phishing) e softwares maliciosos; Informática Aplicada ao Ambiente de Trabalho: Aplicações práticas da informática nas áreas da saúde, educação, transporte e topografia; Utilização de sistemas informatizados;
Teorias da aprendizagem (ex: Piaget, Vygotsky Montessori, Rosseau, Paulo Freire); Autores e obras relevantes para a educação; Metodologias de ensino (ex: ensino por projetos, ensino diferenciado); Recursos pedagógicos (ex: tecnologias, materiais didáticos; Avaliação do processo de ensino-aprendizagem (ex: avaliação formativa, avaliação somativa); Psicologia infantil e as etapas do desenvolvimento; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB); Educação especial inclusiva; Atendimento Educacional especializado; BNCC – Base Nacional Comum Curricular; ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente.
Formação em nível médio, na modalidade normal; ou Formação em nível superior, em curso de graduação em Pedagogia com habilitação ao magistério da educação infantil e/ou anos iniciais do ensino fundamental; ou Formação em curso normal superior. (Observar art. 63, Inciso I, da LDB Lei Nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996).
Atuar em atividades de educação infantil, atendendo, no que lhe compete, criança de 0 (zero) a 5 (cinco) anos; Participar na elaboração da proposta pedagógica da instituição educacional; Elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da instituição educacional; Zelar pela aprendizagem dos alunos; Ministrar os dias letivos e horas aula estabelecidas; Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional; Executar atividades baseadas no conhecimento científico acerca do desenvolvimento integral da criança, consignadas no projeto político pedagógico; Organizar tempos e espaços que privilegiem o brincar como forma de expressão, pensamento e interação; Desenvolver atividades objetivando o cuidar e o educar como eixo norteador do desenvolvimento infantil; Assegurar que a criança matriculada na educação infantil tenha suas necessidades básicas de higiene, alimentação e repouso atendidas de forma adequada; Propiciar situações em que a criança possa construir sua autonomia; Implementar atividades que valorizem a diversidade sociocultural da comunidade atendida e ampliar o acesso aos bens socioculturais e artísticos disponíveis; Executar suas atividades pautando-se no respeito à dignidade, aos direitos e às especificidades da criança de até 5 (cinco) anos, em suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas, sem discriminação alguma; Colaborar e participar de atividades que envolvam a comunidade; Colaborar no envolvimento dos pais ou de quem os substitua no processo de desenvolvimento infantil; Interagir com demais profissionais da instituição educacional na qual atua, para construção coletiva do projeto político pedagógico; Refletir e avaliar sua prática profissional, buscando aperfeiçoá-la; Executar outras atividades inerentes à função; Incumbir-se de outras tarefas específicas que lhe forem atribuídas, de acordo com as normas emanadas da Secretaria Municipal de Educação e Cultura.
Adverbio; Tipos de conjunções; Preposição; Pronomes; Gêneros textuais; Concordância verbal e nominal; Regência verbal e nominal; Pontuação; Formação de palavras (prefixos e sufixos); Compreensão de diferentes gêneros textuais (narrativos, descritivos, argumentativos, etc.); Identificação da ideia central do texto; Análise do ponto de vista do autor; Identificação de elementos como personagens, tempo, espaço e conflito em textos narrativos; Estrutura de textos argumentativos e dissertativos.
Sistema de numeração decimal; Operações básicas (adição, subtração, multiplicação, divisão) e suas propriedades; Noções de frações e porcentagens; Medidas de comprimento, área e volume; Geometria plana e espacial; Resolução de problemas matemáticos; Unidade de medidas (comprimento, capacidade, massa); Gráficos.
Informática Básica Conceitos Fundamentais de Informática: Noções de hardware e software; Equipamentos e periféricos; tipos e funcionalidades; dispositivos de armazenamento de dados; HD, SSD, pen drive e armazenamento em nuvem. Sistema Operacional (ênfase em Windows): Conceitos e funcionalidades básicas; Manipulação de arquivos e pastas: copiar, mover, renomear e excluir, Área de trabalho, menu iniciar, barra de tarefas e configurações básicas do sistema; Pacote de Escritório (Microsoft Office ou LibreOffice):;Editor de Texto (Word/Writer); criação, edição e formatação de textos; uso de tabelas, listas e imagens; Planilhas Eletrônicas (Excel/Calc); criação e edição de planilhas; fórmulas básicas (adição, subtração, média); formatação de células e construção de tabelas. Internet e Navegadores: Navegadores mais utilizados (Google Chrome, Microsoft Edge, Mozilla Firefox), Acesso a páginas da web, portais públicos e ferramentas de pesquisa. Segurança na navegação: sites confiáveis, riscos e cuidados com links suspeitos; Correio Eletrônico (E-mail); Envio, recebimento e organização de mensagens; anexos e boas práticas na comunicação por e-mail, Noções de etiqueta digital (netiqueta). Segurança da Informação: Noções básicas de segurança digital, Senhas seguras, antivírus e atualizações, Cuidados com fraudes, golpes virtuais (phishing) e softwares maliciosos; Informática Aplicada ao Ambiente de Trabalho: Aplicações práticas da informática nas áreas da saúde, educação, transporte e topografia; Utilização de sistemas informatizados;
Teorias da aprendizagem (ex: Piaget, Vygotsky Montessori, Rosseau, Paulo Freire); Autores e obras relevantes para a educação; Metodologias de ensino (ex: ensino por projetos, ensino diferenciado); Recursos pedagógicos (ex: tecnologias, materiais didáticos; Avaliação do processo de ensino-aprendizagem (ex: avaliação formativa, avaliação somativa); Psicologia infantil e as etapas do desenvolvimento; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB); Educação especial inclusiva; Atendimento Educacional especializado; BNCC – Base Nacional Comum Curricular; ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente.
Nenhuma publicação disponível ainda.